Trastorno Específico del Lenguaje
TEL
Trastorno que solo afecta a la esfera del lenguaje, que no es explicado por déficit sensorial, motor, deficiencia mental, trastornos psicopatológicos, o deficiencias cerebrales
Según la ASHA: Es una anormal adquisición, comprensión o expresión del lenguaje hablado o escrito.Desde los tres años en adelante se podría hablar de TEL en niños que presenten un retraso en el desarrollo inicial del lenguaje o dificultades en la producción de las palabras, dificultades de comprensión y escaso vocabulario
TEL EXPRESIVO:
El desempeño del lenguaje expresivo es significativamente menor que el desempeño receptivo. Se observan errores en la producción de las palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla de manera correcta, poseen un vocabulario limitado, presentan errores en las tiempos verbales, tienen dificultades en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo.
El desempeño del lenguaje expresivo es significativamente menor que el desempeño receptivo. Se observan errores en la producción de las palabras, incapacidad para utilizar los sonidos del habla de manera correcta, poseen un vocabulario limitado, presentan errores en las tiempos verbales, tienen dificultades en la producción de frases de longitud o complejidad propias del nivel evolutivo.
TEL MIXTO:
El desempeño del lenguaje receptivo-expresivo queda por debajo de lo esperado para la edad del niño (a).Presentan alteraciones de la comprensión y una severa alteración a la expresión de la morfosintaxis. Las deficiencias del lenguaje receptivo y expresivo interfieren significativamente el rendimiento académico o la comunidad social.
El desempeño del lenguaje receptivo-expresivo queda por debajo de lo esperado para la edad del niño (a).Presentan alteraciones de la comprensión y una severa alteración a la expresión de la morfosintaxis. Las deficiencias del lenguaje receptivo y expresivo interfieren significativamente el rendimiento académico o la comunidad social.
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